Tập đọc. VOI NHÀ. I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn . 2. Rèn kỹ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài Giáo án Tập đọc: Một mái nhà chung mới, chuẩn nhất | Giáo án Tiếng Việt lớp 3 - Bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 mới nhất, đầy đủ Học kì 1, Học kì 2 theo hướng phát triển năng lực giúp Thầy, Cô dễ dàng soạn giáo án Tiếng Việt lớp 3. Loạt bài Giáo án Tiếng Việt BÀI 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố, kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề Gia đình. *Phát triển năng lực và phẩm chất: -Biết chia sẻ thong tin với bạn bè về các thế hệ trong gia đình, nghề nghiệp của người. Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 24: Tập đọc - Voi nhà là tài liệu cho các thầy cô tham khảo soạn bài giúp các em học sinh nhanh chóng hiểu được các từ khó: khựng lại, rú ga, thu lu. Đồng thời, hiểu được nội dung bài: voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm được nhiều việc có ích giúp con người. Mời các thầy cô tham khảo chi tiết. rz7P6. I. Mục tiêu1. Kiến thức - Đọc lưu loát được cả Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm Phân biệt được lời của các nhân vật. 2. Kỹ năng - Hiểu ý nghĩa các từ mới voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững, - Hiểu nội dung bài Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy. 3. Thái độ - Ham thích môn học. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc - Tiết Voi nhà", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ ngày tháng năm THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN TẬP ĐỌC Tiết VOI NHÀ I. Mục tiêu Kiến thức Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Phân biệt được lời của các nhân vật. Kỹ năng Hiểu ý nghĩa các từ mới voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững, Hiểu nội dung bài Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy. Thái độ Ham thích môn học. II. Chuẩn bị GV Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK phóng to, nếu có thể. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 1’ 2. Bài cũ 3’ Gấu trắng là chúa tò mò. Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Gấu trắng là chúa tò mò. Nêu hình dáng của gấu trắng. Vì sao nói gấu trắng là chúa tò mò? Chàng thủy thủ là người ntn? Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu 1’ Treo tranh minh hoạ và hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc. Con hiểu thế nào là Voi nhà? Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được làm quen với một chú voi nhà rất khoẻ và thông minh. Chú đã dùng sức khoẻ phi thường của mình để kéo một chiếc ô tô ra khỏi vũng lầy. Phát triển các hoạt động 27’ v Hoạt động 1 Luyện đọc a Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý Giọng người dẫn chuyện thong thả, đoạn đầu thể hiện sự buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ. Giọng Tứ lo lắng. Giọng Cần khi nói Không được bắn to, dứt khoát. b Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài. Sau đó đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này. Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. c Luyện đọc đoạn Gọi HS đọc chú giải. Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn + Đoạn 1 Gần tối chịu rét qua đêm. + Đoạn 2 Gần sáng Phải bắn thôi. + Đoạn 3 Phần còn lại. Nêu yêu cầu đọc đoạn và gọi 1 HS đọc đoạn 1. Hướng dẫn HS ngắt giọng câu Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu rét qua đêm. Gọi HS đọc lại đoạn 1. Hướng dẫn HS đọc bài với giọng hơi buồn và thất giọng vì đây là đoạn kể lại sự cố của xe. Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Trong đoạn văn có lời nói của các nhân vật, vì vậy khi đọc đoạn văn này các em cần chú ý thể hiện tình cảm của họ. Đang thất vọng vì xe bị sa lầy, giờ lại thấy xuất hiện một con voi to, dữ, Tứ và Cần không tránh khỏi sự lo lắng, khi đọc bài các em hãy cố gắng thể hiện lại tâm trạng này của họ. Yêu cầu HS đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn này. Gọi HS đọc lại đoạn 2. Yêu cầu HS đọc đoạn 3. Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng 2 câu văn đầu của đoạn. Giảng chính xác lại cách ngắt giọng và cho HS luyện ngắt giọng 2 câu văn này. Gọi HS đọc lại đoạn 3. d Đọc cả bài Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. e Thi đọc Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. g Đọc đồng thanh v Hoạt động 2 Tìm hiểu bài Gọi 1 HS đọc toàn bài. Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển? Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng? Vì sao mọi người rất sợ voi? Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần xe? Con voi đã giúp họ thế nào? Vì sao tác giả lại viết Thật may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà? 4. Củng cố – Dặn dò 3’ Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. Nhạc và lời của Phạm Tuyên. Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. Hát 3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi của GV. Một chú voi đang dùng vòi kéo một chiếc xe ô tô qua vũng lầy. Mở SGK, trang 56 và đọc Voi nhà. Là con voi được con người nuôi và dạy cho biết làm những việc có ích. HS cả lớp theo dõi bài trong SGK. Tìm, nêu và luyện phát âm các từ + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, chiếc xe, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững, HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. Dùng bút chì viết gạch chéo / để phân cách giữa các đoạn của bài. 1 HS khá đọc bài. 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các câu văn bên. 2 HS lần lượt đọc bài. 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. Luyện đọc các câu + Thế này thì hết cách rồi! Giọng thất vọng + Chạy đi! Voi rừng đấy! giọng hoảng + Không được bắn! giọng dứt khoát, ra lệnh + Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! giọng gấp gáp, lo sợ 2 HS lần lượt đọc bài. 1 HS khá đọc bài, cả lớp đọc thầm. Luyện ngắt giọng câu Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào đầu xe/ và co mình/ lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// 1 HS đọc bài. 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc một đoạn. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một em bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. HS đọc bài theo yêu cầu. Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuống vũng lầy. Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhúc nhích. Một con voi già lững thững xuất hiện. Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ. Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe. Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy. Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn. HS vỗ tay hát bài Chú voi con ở Bản Đôn. v Bổ sung v Rút kinh nghiệm 1. Kiến thức, kĩnăng - Biết ngắt, nghĩhơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. trảlời được các câu hỏi trong SGK 2. Thái độ Yêu quý các loài động vật 3. Rèn KNS - Ra quyết định - Ứng phó với căng thẳng 4 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 4716 Lượt tải 4 Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập đọc lớp 2 Voi nhà, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTrường Tiểu học Phường 1-Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn Lê Quốc Kịch Chúc quý thầy cô dạy tốt. 1 Giáo án Tập đọc lớp 2 VOI NHÀ Giáo viên soạn Lê Quốc Kịch Ngày soạn 19/2/2014 Ngày dạy ... Lớp dạy 2B tiêu 1. Kiến thức, kĩ năng - Biết ngắt, nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. trả lời được các câu hỏi trong SGK 2. Thái độ Yêu quý các loài động vật 3. Rèn KNS - Ra quyết định - Ứng phó với căng thẳng II. Đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên - Hình như SGK photo phóng to. - Bảng phụ viết sẵn các câu khó. 2. Học sinh SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà… III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1. -Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. -Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. -Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. -Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và nêu nội dung chính. -Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương. - GV nhận xét chung phần KTBC. 3 Dạy bài mới Giới thiệu bài -Đính tranh phóng to cho HS quan sát. -Tranh vẽ gì ? Sau đó GV chốt ý đúng. - GV giới thiệu Trong bài học hôm nay, các em sẽ biết được thêm câu chuyện thú vị về một chú voi nhà có sức khỏe phi thường đã dùng vòi kéo chiếc ô tô ra khỏi vũnglaayf giúp con người. -Hát vui - “Quả tim khỉ” -Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi. -Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi. -Đọc theo yêu cầu và nêu nội dung chính. - Lắng nghe. -Quan sát. -Trả lời -Chú ý lắng nghe. GIÁO VIÊN LE QUOC KICH Trường Tiểu học Phường 1-Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn Lê Quốc Kịch Chúc quý thầy cô dạy tốt. 2 -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp. Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch. - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc -Giáo viên chốt lại các từ khó đọc và ghi bảng voi rừng, vũng lầy, vội vã ... + GV đọc mẫu từ voi rừng + GV đọc mẫu từ vũng lầy + GV đọc mẫu từ vội vã ... -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em. - Cho cả lớp đồng thanh đọc to hết các từ trên. -Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em. - Cho HS thử chia đoạn. -Bài chia làm 3 đoạn + Đoạn 1 Từ đầu... qua đêm. + Đoạn 2 Tiếp theo... Phải bắn thôi ! + Đoạn 3 Còn lại -Hướng dẫn HS đọc câu khó -Chú ý cho HS cách ngắt nhịp Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi vào đầu xe,/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ vòi về phía lùm cây/ rồi lững thững đi theo hướng bản Tun.// -GV đọc mẫu -Gọi 2-3 HS đọc lại -Chỉnh sửa phát âm cho các em. -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương -Gọi HS đọc đoạn 1 -Gọi HS giải nghĩa từ voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu -Gọi HS đọc đoạn 2 -Gọi HS giải nghĩa từ lừng lững -Gọi HS đọc đoạn 3 -Gọi HS giải nghĩa từ hết cách rồi, chộp, quặp chặt vòi. -Goi 3 HS khác nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương. -Cho HS luyện đọc theo cặp -Nhắc lại. -Nghe và dò SGK -Vài HS nêu theo ý mình. -Chú ý +2-3 HS đọc lại +2-3 HS đọc lại +2-3 HS đọc lại - Cả lớp đọc -Mỗi em đọc 1 câu -Chia đoạn theo hướng dẫn -Dùng bút chì đánh dấu vào SGK -Lắng nghe -Đọc -Nhận xét -Đọc -Nêu -Đọc -Nêu -Đọc -Nêu -3 HS nối tiếp đọc -Nhận xét -2 HS cùng bàn luyện đọc GIÁO VIÊN E QUOC KICH Trường Tiểu học Phường 1-Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn Lê Quốc Kịch Chúc quý thầy cô dạy tốt. 3 -Cho tổ 1 đứng lên đọc đoạn 1 -Cho tổ 2 đứng lên đọc đoạn 2 -Cho tổ 3 đứng lên đọc đoạn 3 -Cho các tổ nhận xét chéo -GV nhận xét, tuyên dương. -Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm để tìm câu trả lời. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1 Câu 1 Vì sao người trong xe phải ngủ đêm trong rừng ? -Cho các em trả lời -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, GV chốt ý đúng. -Tuyên dương các em trả lời tốt -Cho 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm để tìm câu trả lời. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2 Câu 2 Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? -Cho các em trả lời -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, GV chốt ý đúng. -Tuyên dương các em trả lời tốt -Cho 1 em đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm để tìm câu trả lời. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3 Câu 3 Con voi đã giúp họ như thế nào ? -Cho các em trả lời -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, GV chốt ý đúng. -Tuyên dương các em trả lời tốt -GV hướng dẫn HS rút ra nội dung chính -Cho HS nêu nội dung chính bài thơ. -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét. -GV chốt ý nội dung chính Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. -Gọi HS đọc lại nội dung chính -Lớp đồng thanh đọc cố -Hôm nay chúng ta học bài Tập đọc gì ? -Tổ 1 đọc to -Tổ 2 đọc to -Tổ 3 đọc to -Nhận xét - Cả lớp đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Đọc câu hỏi -2-3 HS trả lời theo ý mình. -Nhận xét - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Đọc câu hỏi -2-3 HS trả lời theo ý mình. -Nhận xét - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Đọc câu hỏi -2-3 HS trả lời theo ý mình. -Nhận xét -HS thảo luận nhóm đôi. -3-4 HS nêu -Nhận xét -Nghe -2-3 HS đọc lại. -Cả lớp đọc -Nêu GIÁO VIÊN LE QUOC KICH Trường Tiểu học Phường 1-Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn Lê Quốc Kịch Chúc quý thầy cô dạy tốt. 4 -Gọi HS nhắc lại nội dung chính * Giáo dục HS Yêu quý các con vật nuôi trong nhà, trong thiên nhiên ... 5. Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương các HS tích cực phát biểu xây dựng bài nêu tên cụ thể, nhắc nhở các em thụ động không nêu tên. -Dặn các em đọc lại bài, tập trả lời lại các câu hỏi, học thuộc nội dung chính. -Xem tiếp bài Tập đọc kế tiếp. -2-3 HS nhắc lại -Lắng nghe -Lắng nghe -Chú ý GIÁO VIÊN LE QUOC KICH File đính kèmVoi nhaTap doc lop 2tuan 24GV soanLe Quoc THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn Tập đọc Bài VOI NHÀ. Tuần 24 Ngày dạy I./ MỤC TIÊU + Rèn kỹ năng đọc thành Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ Khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi Ngắt, nghỉ hơi đúng Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.+ Rèn kỹ năng đọc - Hiểu nghĩa các từ ngữ Khựng lại, rú ga, thu lu - Hiểu nội dung bài Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con người. 3 trang duongtran 2364 2 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 2 bài Voi nhà", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTHIẾT KẾ BÀI DẠY Môn Tập đọc Bài VOI NHÀØ. Tuần 24 Ngày dạy I./ MỤC TIÊU + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ Khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ. Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. + Rèn kỹ năng đọc - Hiểu. Hiểu nghĩa các từ ngữ Khựng lại, rú ga, thu lu Hiểu nội dung bài Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con người. II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động 1’ Kiểm tra bài cũ 4’ 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Gấu trắng là chúa tò mò, trả lời câu hỏi SGK. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 Giới thiệu bài. 15’ 2. Họat động 2 Luyện đọc. Mục tiêu HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó. Cách tiến hành + GV đọc mẫu toàn bài. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Yêu cầu HS nêu những từ khó hay đọc sai trong bài. - Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt, nghỉ nhịp các câu dài. - Yêu cầu HS đọc các từ chú giải ở cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. 10 3. Họat động 3 Tìm hiểu bài. Mục tiêu HS hiểu được nội dung bài. Cách tiến hành - GV lần lượt nêu câu hỏi, yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng để trả lời câu hỏi. 3 4. Hoạt động 4 Luyện đọc lại. - GV tổ chức cho HS thi đọc truyện 2 5. Hoạt động 5 Củng cố – dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - HS chú ý theo dõi. - HS nêu. - HS luyện đọc từ khó. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Ngắt nhịp – Luyện đọc đoạn. - HS đọc. - HS đọc trả lời câu hỏi. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tài liệu đính kèmVOI NHA Trang chủ > Mầm non - Tiểu học > Lớp 2 > Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Dù sao trái đất vẫn quay ... người ta cho trái khác với ý kiến chung lúc giờ? đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, mặt trời, mặt trăng lại quay xung quanh trái đất Cô-péc-ních lại chứng minh trái đất hành tinh quay xung quanh ... chốt ý - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi  Lòng dũng cảm Cô-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ nào? - Cô em vừa tìm hiểu xong đoạn văn tập đọc Dù trái đất quay! em cho cô biết ý nghĩa tập đọc ngày hôm ... b Kết nối * Hoạt động 1 Luyện đọc - GV gọi HS đọc thành tiếng trước lớp - Bài chia làm đoạn? - HS đọc thành tiếng - 2,3 HS trả lời tập đọc chia làm đoạn - GV chốt ý nhắc lại đoạn... 4 1,147 3 Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3 bài “Cái cầu” ... thi đọc với + HS nhận xét + nhóm đọc to, nhóm khác đọc thầm theo dõi + Cả lớp đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm khổ HS trả lời + Kĩ sư xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã Thanh Hóa - 2 ,3 ... luyện đọc - Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu thơ lần câu + GV theo dõi, nhận xét , uốn nắn cách đọc lỗi phát âm HS nếu có - Đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó + Từ khó + Gv yêu cầu HS đọc từ ... HS nhận xét - GV chốt kiến thức - HS đọc , thi xem nhóm có nhiều bạn thuộc lớp Luyện học thuộc lòng lớp - Xóa dần nội dung thơ bảng yêu cầu HS đọc Thi nhóm đọc thuộc lòng - GV yêu cầu HS nhận... 5 3,279 7 giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 1 bài Tặng cháu ... HS luyện đọc theo nhóm bàn - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết đọc - Gọi HS đọc toàn - Cả lớp đọc đồng - GV giải nghĩa từ tặng - GV nêu nội dung bài Bài thơ Bác Hồ viết năm 19 44 để tặng cháu Nông ... thương sâu sắc cho cháu thiếu nhi Và để hiểu rõ điều đó, cô đến với tập đọc hôm - Tặng cháu GV ghi bảng Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn - HS lắng nghe - GV nêu giọng đọc toàn bài chậm rãi, ... khó đọc - GV đưa số từ cần đọc liền mạch tặng cháu, gọi là, công, nước non - GV đọc mẫu từ - Yêu cầu HS đọc - Giải nghĩa từ công, nước non c Luyện đọc dòng thơ - Bài thơ có dòng thơ? - GV đọc... 5 7,420 40 giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 15 bài “Phong cảnh Đền Hùng” ... a Luyện đọc - Gọi HS đọc - em đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm ? Bài chia thành đoạn? - Bài chia làm đoạn + Đoạn 1 Đầu đến + Đoạn 2 Tiếp đến xanh mát + Đoạn 3 Phần lại - Gọi HS đọc nối ... HS đọc nối tiếp Hộp thư mật - em đọc nối tiếp bài, em nêu nội nêu nội dung dung chính, lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm III Bài mới Giới thiệu bài Trực tiếp HDHS luyện đọc tìm hiểu bài ... mẫu toàn - Nghe – theo dõi sgk b Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi - Đọc yêu cầu tarlời câu cuối hỏi ? Bài văn tả cảnh đâu? + Tả cảnh Đền Hùng cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện... 3 825 2 giao an dien tu mon tap doc lop 2 ... Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 20 09 TP C Kim tra bi c Qua bi bụng hoa nim vui thy Chi l mt cụ nh th no? Thứ ba ngày 24 tháng 11 nm 20 09 TAP ẹOẽC Th ba ngy 24 thỏng 11 nm 20 09 Tp c Luyn c ... 24 thỏng 11 nm 20 09 Tp c Luyn c * T Ning ning, thao lỏo * Cõu - M thỳng cõu l c mt th gii di nc c cung, ning ning c , ning ning cỏi bũ nhn nho Tỡm hiu bi Từ ngữ Th gii di nc Th ba ngy 24 ... 20 09 Tp c Luyn c * T Ning ning, thao lỏo * Cõu - M thỳng cõu l c mt th gii di nc c cung, ning ning c , ning ning cỏi bũ nhn nho Tỡm hiu bi Từ ngữ Th gii di nc Thế giới mt t, Th ba ngy 24 ... 14 2,034 5 Giáo án bài giảng môn tập đọc bài Tiếng ru ... đối chiếu + Gọi HS đọc cách ngắt Sửa cách HS đọc TB, đọc sai khá +Lớp đọc đồng HS đọc đồng - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ lần HS đọc - NX, sửa có lắng nghe NX Lưu ý Ngắt giọng theo nhịp ... luyện đọc từ dễ đọc sai * Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa từ Mục tiêu HS đọc hiểu nghĩa số từ khó * Dạy ngắt nhịp thơ * Luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1 HS đọc nối ... phát cách ngắt nhịp thơ HS đọc giải - YCHS luyện đọc theo nhóm HS luyện đọc theo nhóm đôi HS đọc , lớp lắng nghe, NX HS lắng nghe Cả lớp đọc đồng Hs đọc lớp đọc thầm HS đọc giải HS ngắt nhịp thơ... 7 6,236 36 GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN TẬP ĐỌC LỚP 2 ... KiÓm tra bµi cò Đọc thuộc lòng dừa trả lời câu hỏi 1- Các phận dừa lá,ngọn so sánh với ? 2- Các phận dừa thân, quả so sánh với ? Quả đào * làm vườn * tiếc rẻ * trải... 5 1,029 3 Giáo án Tiếng Việt 3 - TẬP ĐỌC - NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Tiết PPCT 45 doc ... Luyện đọc tìm hiểu bài a Luyện đọc 1 2phút - GV đọc diễn cảm toàn bài, hớng dẫn cách đọc - Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - GV nhận xét - Đọc từ khó múa rông chiêng, - HS đọc từ khó giáo, vớng ... đọc lại 1 0phút - GV đọc diễn cảm toàn - HS thi đọc đoạn + Thi đọc - HS + GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - HS nhắc lại ND củng cố, dặn dò 2 phút - GV nhận xét tiết học - HSluyện đọc ... giáo, vớng mái - Đọc đoạn - GV hớng dẫn HS chia đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - HS + GV nhận xét - HS đọc giải SGK - GV giải nghĩa từ - HS đọc đoạn bảng phụ + Đọc đoạn theo nhóm + Lớp đọc đồng... 3 747 1 Giáo án Tiếng Việt 3 - TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN pptx ... 2 Luyện đọc 24phút - Đọc câu - GV đọc, hướng dẫn đọc đún g - HS đọc nối tiếp câu - GV nhận xét - Đọc từ khó loay h oay, lia lịa, ngắ n -HS đọc từ khó ngủn - Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp ... sung - Cô - li- a thấy khó viết tập m văn - HS đọc thầm đoạn TLCH nhà mẹ thường m việc cho C - li- a - HS, GV nhận xét, bổ sung - C - li- a cố nhớ lại nhữn g việc mà - HS đọc thầm đoạn 3TLCH làm ... đoạn - HS, GV nhận xét - HS đọc đoạn bảng phụ - Đọc đoạn tron g nhó m - HS đọc giả i SGK -GV giải n ghĩa từ Tìm hiểu bài 10phút - Em làm để giúp đỡ mẹ? - HS đọc thầm đoạn 1TLCH - HS... 3 481 0 Giáo án bài dạy luyện tập đường thẳng vuông góc với mặt phẳng ... chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, hai đường thẳng vuông góc với - Cần vận dụng tính chất, mối liên hệ quan hệ song song quan hệ vuông góc để vẽ thiết diện, chứng minh toán liên quan ... định lí ba đường vuông góc ta có b/ + Ta có Do qua M song song với AH, AD + Trong , qua M kẻ đường thẳng song song với AH, cắt SB Q + Trong , qua M kẻ đường thẳng song song với AD, cắt CD ... , mặt phẳng qua vuông góc với Vẽ thiết diện tạo mp hình chóp c/ Thiết diện hình gì? d/ Tính diện tích thiết diện về nhà a/ Ta có hình chiếu vuông góc Vì vì cân A nên theo định lí ba đường... 4 3,567 34 Xem thêm

giáo án tập đọc lớp 2 bài voi nhà